Proyecto Internacional de Verano del PLP, Palestina: Confirma Política Anti-Racista del PLP

TEL AVIV, ISRAEL, 12 de Agosto — Quince estudiantes y trabajadores tuvieron su primer Proyecto de Verano del PLP en Palestina.  Durante todo el proyecto conocimos a estudiantes y trabajadores que luchan contra las demoliciones de casas (ver DESAFIO, 17/8/11); contra la explotación sexista (ver DESAFIO 3/11/10); y que han participado en plantones y manifestaciones protestando el estándar de vida de trabajadores y estudiantes judíos.  
Fuimos recibidos amigablemente por trabajadores judíos y árabes cuando distribuíamos literatura del PLP en hebreo y árabe.
El proyecto no solo nos inspiró a seguir luchando por un partido internacional sino que también valido nuestra línea de que el racismo lastima a todos los trabajadores.  Los capitalistas pueden dividir a los trabajadores políticamente mientras que aumentan sus ganancias explotando algunos sectores de la clase trabajadora y súper-explotando a otros.  En Israel la clase dominante explota a los trabajadores judíos mientras que súper-explota a trabajadores árabes que viven en Palestina.  
¡Destruyen los Hogares de Trabajadores Árabes y Después los Programan Para su Demolición!
El gobierno israelita confisca las tierras de los palestinos árabes, diciendo que los residentes, usualmente árabes, hacen extensiones a sus casas “sin los permisos adecuados”, haciéndolos inseguros.  Después la policía israelita los desaloja y demuele sus casas.  ¡Y luego les cobran por la demolición de sus hogares!
Esto ha ocurrido por toda Palestina, desde Gafa a Lod.  Según el Comité Contra las Demoliciones de Casas de Israel, desde 1967 el gobierno israelita ha demolido cerca de 25,000 casas en Gaza, el este de Jerusalén, y Gaza, además de miles de hogares en otras áreas de Palestina.  

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La Lucha De Clases En México: ¨No Queremos Migajas, Queremos Todo El ¨Pinche¨ Pastel Buey¨

Con estas palabras un camarada mexicano, realizó un resumen de la meta del proyecto de verano en México, este trabajador comunista obrero de fábrica, lo mencionó durante la escuela de cuadros entre 30 trabajadores, familiares y miembros del PLP.
La escuela de cuadros cubrió los temas de  economía política, fascismo, la línea del PLP y la necesidad de un solo partido comunista. Se realizó luego de una semana de actividades en esta área industrial cerca de la ciudad de México, visitamos muchas casas y talleres de trabajo de la base del partido y por la noche llevábamos a cabo  juntas en la casa del  camarada.
Esta área es pobre, saturada de gente que trabaja en las fábricas cercanas y muchas veces el pago de su trabajo no cubre sus necesidades básicas, por ejemplo por cada 100 alumnos de primaria 10 u 11 concluyen la preparatoria y solo 1 termina la universidad, las casas carecen de los servicios de agua y electricidad y en algunos barrios ni existen.
Un trabajador Roberto que visitamos es un albañil, las calles de su barrio no están pavimentadas, no existen escuelas, ni siquiera una iglesia, las cuales se encuentran a cada paso en la ciudad de México, el piso de su casa es de tierra con materiales de madera, plástico y cartón. Por casi dos horas Roberto platicó de las necesidades básicas de su comunidad, tal como de la necesidad de deportes y medios de transporte, centros de salud y escuelas. El mencionó que los políticos compran votos con comida, pero no hacen nada una vez que llegan al poder. Este trabajador Roberto es lector del DESAFIO regularmente y se comprometió a  distribuir varios periódicos.

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Escuela Libertaria en Haití, Concluye en Apoyo a Huelga de Trabajadores de Hospital

Puerto Príncipe, Haití. 29 de julio.— Durante el último día de clases en la escuela libertaria donde se enfocó el Proyecto de Verano del PLP, marcó un gran avance en la organización en torno a las ideas anti-racistas, y anti-sexista que urgentemente necesita la clase trabajadora haitiana. Después de una clase inspiradora dirigida en gran medida por estudiantes; profesores y estudiantes traspasaron los muros de la “escuelita” y marcharon hasta el Hospital de la Universidad Estatal de Haití, donde mostraron su apoyo a los trabajadores en su cuarta semana de huelga, en demanda de pagos retrasados y de atención decente para los pacientes.
El día culminó una semana de participación crítica y educación política, que involucró a equipos participantes de docentes haitianos y visitantes y a cerca de 50 jóvenes entusiastas. En oposición a la educación vertical tradicional de arriba a abajo en las escuelas en el capitalismo, donde imponen conformidad con la reaccionaria ideología patronal, la “escuelita” libertaria se enfocó en preparar a sus estudiantes a lidiar con la realidad y cambiar el mundo. Nuestra escuela se fundamentó en la práctica de los educadores comunistas en la Unión Soviética y la República Popular China, cuya influencia más tarde motivó las Escuelas de Verano por la Libertad durante el movimiento de derechos civiles en EE.UU. Así como el trabajo de Paulo Freire, escritor brasileño que pidió “educación transformadora” para liberar las mentes de los trabajadores.
Nuestros primeros intentos de enseñar se estancaron por el reto de traducción en cuatro idiomas (Inglés, Francés, Kreyòl, español), y también por los métodos tradicionales de los profesores. Sin embargo, para la segunda y tercera semanas, gradualmente se cambió a un enfoque más participativo. Sentados en bancos que se usan en las escuelas públicas, tres o cuatro en cada mesa de trabajo, estudiantes entusiasmados participaron en grupos pequeños de discusión, redacción de proyectos, y  producción de vídeos. Ignorando el calor,  profesores y estudiantes aprendieron canciones de lucha.
Al escuchar la evaluación de los estudiantes de su “Escuelita”. “Orgullo” fue la palabra que resaltó: -orgullo de su nueva capacidad  para poder analizar la terrible situación en Haití y el resto del mundo capitalista, y de entender cómo es posible organizar un movimiento para defenderse a sí mismos, a sus familias, a los trabajadores desempleados, personas sin hogar y a los residentes de tiendas de campaña. Los estudiantes aprendieron sobre la historia del imperialismo en la República Dominicana y Haití, cómo funciona el capitalismo, incluyendo la teoría del valor que produce el trabajo, y cómo los capitalistas utilizan el racismo para dividir y explotar a los trabajadores, la necesidad de acabar con el sexismo y la violencia contra las mujeres, las diferencias entre la caridad, la ayuda y la solidaridad, y el papel que desempeña en Haití la policía y el ejército de ocupación de la MINUSTAH, y del plan de “estabilización” de la misión de Naciones Unidas en Haití, que funciona como el brazo brutal del imperialismo. Ellos aprendieron del Manifiesto Comunista y la Comuna de París, el cómo esos escritos y acontecimientos del siglo XIX son pertinentes a su propia experiencia.

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IMPERIALISTAS EEUU – R.U. EXTIENDEN FASCISMO Y GUERRA NEGROS, BLANCOS, JOVENES ASIATICOS DE LA CLASE TRABAJADORA LUCHAN CONTRA POLICIAS RACISTAS.

Los trabajadores produjeron todos los artículos que los rebeldes de la clase trabajadora se tomaron de las tiendas en las ciudades inglesas.  Los trabajadores también producen todos los insumos de energía del Medio Oriente.    Entonces, ¿Qué constituye el “saqueo”?  ¿Es quizás un joven de Londres quien quizás jamás podrá encontrar un empleo, robando un par de zapatos? O ¿Los capitalistas británicos racistas que se unen a los patrones racistas de EEUU para asesinar a millones y tomarse las rutas petroleras iraquíes y libias o los gaseoductos afganos?
Las recientes rebeliones ocurren en un contexto de declive del imperialismo EEUU-RU.  Por sobrevivencia, el empobrecido imperio Británico se convirtió en socio menor de EEUU durante la Segunda Guerra Mundial.  Ahora China, Rusia, y el poderoso regional Iran, tienen a EEUU y compañía a la defensiva.  Así que ambos, los patrones de EEUU y del RU, implementan una agenda de guerras extensivas afuera mientras que domésticamente refuerzan el terror policial y los ataques económicos a los trabajadores.  
Como el racismo es fundamental para el capitalismo y su carrera por las súper-ganancias, la súper-explotación de trabajadores negros y asiáticos ha motivado a estos jóvenes – los cuales sufren del desempleo racista masivo y de la pobreza del sistema – a rebelarse abiertamente.
Las militantes rebeliones contra la policía en Inglaterra son una reacción saludable a la vigilancia fascista.   El distrito Tottenham de clase obrera de Londres se incendió después de que el 4 de agosto la policía baleara a Mark Duggan, un padre negro de cuatro, bajo la “sospecha” de que tenía un arma,  Duggan jamás mostró un arma.  La rebelión rápidamente se extendió a otras comunidades deprimidas en todo Londres, y a las ciudades norteñas de Manchester, Birmingham y Liverpool.  
Pero aunque el asesinato fue la fuente de la ira, no fue la causa primaria detrás del alboroto de miles de jóvenes negros, asiáticos que duro cuatro días antes de que la policía altamente armada pudiera desalojar las calles.  Los autos incendiados de la policía, las estaciones de policía y edificios públicos representan la frustración y furia de una generación alienada, sin oportunidades, abrazada por la pobreza, discriminación y desempleo.  Muchos son segunda y tercera generación de familias sin trabajo.  Para algunos jóvenes afro-caribeños el desempleo alcanza el 50%.  Un reporte de UNICEF reporta que los jóvenes británicos y estadounidenses tienen la peor calidad de vida de 21 naciones desarrolladas.  
“Le estamos dando a la policía” gritó una joven, “y a los ricos”, agregó. Un rebelde de Tottenham en un show radial describió los eventos como, “Una guerra contra la injusticia.”
Su furia contra los ricos hizo eco de la ira que la mayoría de los británicos sienten contra los banqueros quienes se pagan enormes bonos y toman dinero del gobierno además del descarado saqueo por parte de políticos de los fondos públicos.  Uno de los casos más sonados es el de un miembro del parlamento que tomo £80,000 (130,000 dólares) de los impuestos para subsidiar su casa.  El escándalo de este año sobre oficiales de la policía que reciben sobornos de la organización noticiera Murdock fue la gota que derramó el vaso.  

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¡HUELGUISTAS DE VERIZON EN LUCHA POR TODA LA CLASE TRABAJADORA!

Newark, 13 de agosto — Hace una semana, 45.000 trabajadores de la división de “cable” iniciaron una huelga contra los patrones de Verizon. Al igual que el levantamiento masivo de trabajadores en Wisconsin, la decisión de los trabajadores de Verizon de ir a la huelga es un soplo de aire fresco frente al clima actual de desempleo y crisis económica. Cuándo 25 millones de adultos están en busca de trabajo, ¡se necesitó de mucho valor para tomar la decisión de ir a la huelga! Nosotros, en el Partido Laboral Progresista saludamos este valor.
Los miembros deL PLP aquí hemos estado en las líneas de piquete apoyando la huelga. Hemos traído con nosotros a nuestros compañeros de trabajo y a estudiantes. Hemos ayudado a dirigir las consignas como: “Paremos la empresa, paremos con fuerza”, “los patrones pierden cuando los trabajadores se unen”, “Trabajadores unidos jamás serán vencidos” en Inglés y Español, y “hagamos que los patrones tomen las pérdidas “. Muchos trabajadores tomaron DESAFIÓ y volantes del partido con un análisis del panorama general. Los trabajadores aplaudieron cuando volvimos por segunda vez con más simpatizantes. Hemos tenido buenas conversaciones políticas con los trabajadores, y renovado al menos una vieja amistad.
Junto con muchos otros patrones, los de Verizon están ampliando los límites de los recientes ataques contra la clase trabajadora. Aunque Verizon obtuvo $ 22 mil millones en ganancias en los últimos cuatro años, está exigiendo a sus trabajadores un pago adicional $ 3,000 por año para su atención médica, la eliminación de pensiones para nuevos empleados, recortes severos en las pensiones actuales, reducción en los días por enfermedad, etc. Mientras que Lowell McAdams, director ejecutivo de Verizon, hizo 20.650 dólares por hora con su ingreso total en 2007, verdadero insulto a los trabajadores.

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