‘Avatar’: Misticismo Enmascarado como Militancia

La nueva película Avatar de James Cameron esta en camino de ser la película que mas a ganado recaudaciones en toda la historia. En muchas maneras, el contenido de la película es secundario en una sociedad capitalista adonde es perfectamente aceptado que una persona gaste $500 millones de dólares para ser una película que va ganar billones de dólares mientras que billones de trabajadores sufren todos los días. El contenido de la película es importante, sin embargo. Se ve claro que la película toma parte en una sociedad imperialista avanzada. Un recurso natural precioso llamado unobtanium a sido descubierto en Pandora adonde viven los Na’vi y los marinos estadounidenses atacan a los Na’vi para las ganancias de una empresa estadounidense. Si remplazas a los Na’vi con los obreros de Irak y Afganistán y unobtanium con el petróleo hay y la película se trataría del imperialismo estadounidense contemporáneo.

Avatar tiene muchos aspectos que miembros y amigos del PLP pueden usar para promover discusiones: La película demuestra a soldados que viran sus armas y pelean contra sus comandantes. Importantemente, sin embargo, no es un movimiento militar extendido, hecho en masa. No más dos soldados se hacen rebeldes y no hacen ningún esfuerzo para reclutar a otros soldados para la lucha principal. Uno de los personajes de los dos soldados es una latina fuerte y hay un mensaje antisexista. La hembra Na’vi principal es una guerrera quien lucha lado a lado con su pareja varón.

Hacia el clímax de la película el ejercito ataca a los nativos con sus fuerza total, un ataque que es provocado por la unificación de algunas tribus Na’vi. En la pantalla y en la vida real, la unidad de los obreros es lo que asusta a los patrones más que todo. La película también demuestra la futilidad del pacifismo. El ejercito es implacable y brutal y solamente luchando activamente en responde es la única esperanza que tienen los Na’vi para una victoria.

La película esta cubría con un misticismo que le da a la película un favor total de sentimiento religioso. Hay un “Gran Espíritu” que conecta a todas las cosas vivientes en Pandora. Al final, los habitantes de Pandora dependen en este Espíritu para vencer al ejército imperialista. En otras palabras, es la religión, no la fuerza colectiva del los Na’vi que hace la diferencia. Religión, como quiera, es una fuerza pacificante y no liberadora para la clase obrera. Solo una clase obrera militante, organizada entre principales dialécticos, es lo que puede garantizar su propia libertad.

{me`_esta en declive, los patrones están promoviendo la educación que necesitan para la próxima guerra. Pero ésta educación clasista, aunque éste bien financiada, no puede llenar las necesidades de la clase trabajadora.

“PLAN MAESTRO” CALIFORNIANO PARA LA EDUCACION SIRVE A AMOS CAPITALISTAS

El Plan Maestro Californiano Para la Educación Universitaria (1960) respondió directamente a la creciente rivalidad inter-imperialista entre los USA y la Unión Soviética después de Sputnik (el primer satélite, lanzado por Rusia en 1957). El “primer nivel” de las universidades de California fueron expandidas principalmente para investigaciones militares. Por ejemplo, el científico de la bomba atómica Herber York fue en 1957 transferido del Laboratorio Livermore al nuevo Comité de Asesoría Científica del presidente Eisenhower, y después al Pentágono. Tres años después era el primer rector del nuevo campo de la Universidad de California en Irving, construyéndolo con fondos de NASA y DARPA, ambos con enfoques aeroespaciales y  militares.

El sistema de la Universidad del Estado de California (CSU) se convirtió en “nivel dos”, entrenando profesores y trabajadores sociales, así como policías y otros a los cuales los patrones están tratando de ganar para mantener a la clase trabajadora californiana, que esta rápidamente expandiéndose, bajo su control. Sin embargo, los estudiantes airados del sistema CSU que están encarando grandes recortes están respondiendo con luchas. Más están ansiosos de hablar acerca de nexo entre los recortes, la guerra imperialista, el capitalismo y el comunismo.

El “tercer nivel” son las llamadas universidades de  dos años, las cuales les “garantizan” a todo mundo acceso a las universidades de 4 años en lo que era entonces una población 90% blanca, promoviendo la ideología capitalista de la guerra fría de “libertad” y “oportunidad”. Nuevas universidades de dos años abrieron sus puertas después de la rebelión negra de Watts, admitiendo más negros y latinos que ingresaban más y más al mercado laboral de California. Sin embargo el sistema siguió siendo racista hasta la medula. Los actuales recortes racistas afectan grandemente a las escuelas que la mayoría de negros y latinos atienden.  

IMPERIALISMO E IDEOLOGIA EN LA EDUCACION UNIVERSITARIA

La crisis presupuestaria de hoy – un aspecto de la crisis general del capitalismo – le permite a la clase capitalista remodelar la educación para satisfacer sus necesidades al prepararse ésta para la cada vez más intensa competencia global y guerras más amplias. Las universidades, hambrientas de fondos, están corriendo para calificar para nuevos fondos federales que están específicamente dirigidos a desarrollar la fuerza laboral. La mayoría de los estudiantes serán cada vez orillados a ingresar a estos programas diseñados para los empleadores, incluyendo algunos del arreo-espacio y defensa. El PLP tiene la oportunidad de llegar a estos estudiantes en estos programas con la lucha revolucionaria para ponerle fin a la racista explotación.

No debemos de estar nostálgicos por los programas de “artes liberales”, los cuales sirven principalmente para promulgar la ideología patronal. La educación bajo el capitalismo enseña algunos conocimientos útiles y una enormidad de ilusiones. A los estudiantes de origen proletario se les hace sentir que si no coronan una carrera es por su culpa, aunque el sistema no esta diseñado para ellos. Muchos hacen un gran esfuerzo por mantener el estatus de estudiante a tiempo completo (necesario para recibir ayuda económica) mientras trabajan 30, 40 o mas horas por semana para mantenerse ellos y a menudo sus familias. Pero más estudiantes se están uniendo al PLP para luchar contra estos ataques, e integrarse a la lucha por vida para deshacernos de este sistema basado en el racismo, la explotación y guerra. 

Al luchar contra la actual ronda de recortes presupuestarios devastadores nuestra tare no es “restituir el brillo” de la educación capitalista, pero luchar por una revolución comunista para que podamos tener por primera vez la clase de educación que necesitamos.