Aprovechando Oportunidad para Construir PLP en Lucha Contra Recortes Presupuestarios

New York City, NY, Enero — La reciente aceptación del Premio Nobel de la Paz por parte de Obama y sus recortes ha creado una apertura para construir el Partido en nuestras escuelas.  Nuestra meta como comunistas en el PLP es de enlazar los recortes a los gastos que los patrones amontonan en Afganistán e Irak, y desenmascarar las guerras inter-imperialistas y rivalidades que dominan al mundo hoy. 

Un maestro ya tenía un plan para ensenar a una unidad en Afganistán como parte de su currículo de Literatura Mundial.  En cuanto el PLeista escuchó que Obama enviaría más tropas, la oportunidad de discutirlo en su clase fue tomada.  El camarada discutió el oleoducto (Ver C/D 23/12/09) y explicó que el capitalismo es un poco mejor que el crimen organizado, o sea que quien controla el producto controla las calles.  Cuando se le preguntó a la clase que por cual producto se luchaba en el mundo, ellos contestaron, “petróleo” para controlar al mundo. 

Se le dijo a la clase que verían la película “Mujeres Afganas” y un camarada que había estado en Irak visitaría la clase para discutir la guerra.  Una integración del Premio Nobel de la Paz a Obama, la escalada actual del oleoducto de guerra y un buen plan de clase nos abrió la oportunidad para que nosotros edifiquemos la base dentro de la clase y elevar la lucha y conciencia de clases.

El mismo día, el grupo organizado dentro del sindicato de la escuela tuvo una reunión en donde se discutieron los recortes, el hecho que los patrones quieren despedir a maestros después de diez años de servicio y otros ataques a la clase trabajadora.  En una reunión del club los maestros y estudiantes del PL en la escuela habían empezado a decir que organizaran un plantón frente a la escuela, eso trajo a colacion la necesidad de luchar haciendo un plantón en la reunión del sindicato.   Al líder del grupo le gustó la idea y se acordó la acción a través del sindicato para el próximo martes.   Los PLeistas estamos esperando traer a estudiantes, ya que solo con la unidad de trabajadores y estudiantes se puede construir al Partido y el comunismo. 

Una maestra ha ayudado en el trabajo partidista en el pasado, ha tomado liderato, escrito volantes y las ha publicado para el evento del lunes.  El evento no habría ocurrido sin su ayuda e iniciativa.

Un maestro del PL no hizo mucho para organizar la acción, pero a las 5:30 A.M., su alarma sonó y el maestro se presento solo, en el frio a reunirse con otros maestros.  Varios de los maestros mostraron su apoyo, y uno se unió al comité de acción para ayudar en los planes futuros.  Varios estudiantes que caminaban se unieron al plantón.  Después de diez minutos, un grupo de maestros y diez estudiantes estaban parados afuera con las consignas de “recortes significan…lucha”.  Una maestra en particular no podía creer que los estudiantes gritaran tan alto, eso le impresionó e inspiró.

Aunque el plantón fue pequeño, aumento el espíritu de lucha en la escuela y la gente preguntaba cuándo seria el otro.   Aunque la consigna de “lucha por el comunismo” no resonó tanto como las demás, la política del Partido estaba claramente presentada con los estudiantes y maestros unidos bajo el liderato comunista en la lucha por nuestra clase.  Años de paciente distribución del DESAFIO y luchas dentro de las aulas al igual que fuera de ellas o en el bar de la esquina han dado fruto cuando se presentó la oportunidad.

Aunque la líder del grupo tenía las mejores intenciones, quería posponer el plantón hasta que se llamara a la prensa.  Esto pudo haber sido desastroso ya que la ideología de “no podemos hacer nada” se hubiera reforzado.   Eso de no hagamos nada hasta que todo este perfecto, o aseguremos que la prensa lo sepa, son ideas que nos frenan de la lucha y nos hacen depender de una parte de nuestro enemigo – la prensa que es controlada por los patrones.  Debemos constantemente hacer lo que podamos dentro de los limites de las circunstancias para motivar a los trabajadores a incrementar la lucha y el entendimiento de las ideas comunistas.

Muchos estudiantes supieron lo del plantón y estaban muy contentos y querían participar en el próximo.  Dos anuncios que los estudiantes hicieron fueron puestos en los pasillos de la escuela y muchos estudiantes los leyeron con orgullo.  Esta es la primera de muchas mas acciones que organizaremos hasta que acabemos con el sistema de una vez por todas.

El siguiente jueves la líder del grupo informoóque una de las escuelas recientemente cerradas acababa de tener un plantón y que deberíamos estar en solidaridad con ellos.  Dijo que ya que el martes nuestro plantón salió muy bien deberíamos tener uno más grande frente a la escuela, invitar a estudiantes y padres y notificar a la prensa.  Esta acción claramente muestra como la clase trabajadora lidera y tenemos mucho que aprender de ellos.  Esta acción será discutida en Pt. II de este artículo.